Risultato di apprendimento 1
- Conoscenza: Conosce i diversi tipi di innovazioni, il loro ambito e la loro applicazione
- Competenze: Sa valutare e confrontare diversi tipi di innovazioni, il loro ambito e la loro applicazione
- Competenze:È in grado di identificare i diversi tipi di innovazione (o la loro mancanza) nella propria azienda agricola.
- Collegamento: Panoramica dei tipi di innovazione per la CSA
Risultato di apprendimento 2
- Conoscenza: Conosce i diversi gradi di innovazione
- Competenze: Può valutare e confrontare diversi gradi di innovazione
- Competenze:È in grado di valutare il grado di innovazione e la necessità di ulteriori sviluppi nella propria azienda.
- Collegamento al contenuto: Panoramica dei gradi di innovazione per la CSA
Risultato di apprendimento 3
- Conoscenza: Conosce le diverse fasi del processo di innovazione
- Competenze: Può valutare e confrontare le diverse fasi dell’innovazione
- Competenze: È in grado di valutare in quale fase si trova la propria azienda e quali sono i passi e gli attori necessari per le fasi successive.
- Collegamento al contenuto: Collegamento al contenuto
Risultato di apprendimento 4
- Conoscenza : Conosce i principi dell’innovazione interattiva
- Competenze: Può valutare se i principi dell’innovazione interattiva sono applicabili
- Competenze: È in grado di riconoscere come l’innovazione interattiva e la co-creazione aiutino a sviluppare ulteriormente la propria azienda.
- Collegamento al contenuto : Spirale di innovazioni ; Co-creazione
Risultato di apprendimento 5
- Conoscenza: Conosce i diversi fattori che influenzano i processi di innovazione
- Competenze: Sa valutare i diversi fattori che influenzano i processi di innovazione
- Competenze: È in grado di identificare i fattori che influenzano lo sviluppo delle innovazioni nella propria azienda agricola e di individuare le relative soluzioni.
- Collegamento al contenuto : Spirale di innovazioni ; Co-creazione
Introduzione
Benvenuti al modulo di apprendimento “Introduzione alla gestione dell’innovazione per un’agricoltura intelligente dal punto di vista climatico”. Di fronte al rapido cambiamento dei modelli climatici e alla pressante necessità di una produzione alimentare sostenibile, il settore agricolo sta subendo una trasformazione. L’agricoltura intelligente dal punto di vista climatico (CSA) è emersa come un approccio vitale per affrontare queste sfide, concentrandosi sul miglioramento della produttività, sull’aumento della resilienza e sulla riduzione delle emissioni di gas serra all’interno del sistema agricolo.
Questo modulo approfondisce la gamma di innovazioni che contribuiscono a un’agricoltura intelligente dal punto di vista climatico, considerando sia i tipi di innovazioni che i diversi gradi del loro impatto. Inoltre, imparerete a conoscere i processi di innovazione interattiva e i vari fattori che ne influenzano il successo. Alla fine di questo modulo, avrete una comprensione completa dei processi di innovazione interattiva.
Tipi di innovazione nella CSA
Diversi tipi di innovazioni affrontano le sfide legate alla CSA a diversi livelli e punti di leva.
Le innovazioni agronomiche e tecniche della CSA sono progettate per migliorare la sostenibilità, la resilienza e la produttività dei sistemi agricoli nel contesto del cambiamento climatico. Queste innovazioni si concentrano sul miglioramento della gestione delle risorse, sulla riduzione degli impatti climatici e sull’aumento dell’adattabilità delle pratiche agricole.
- Agricoltura di precisione e processi decisionali basati sui dati: Utilizzare la tecnologia e i dati per gestire con precisione gli input, ottimizzare i rendimenti, ridurre al minimo gli impatti sul clima e migliorare l’efficienza complessiva delle risorse.
- Servizi di informazione sul clima: Fornire agli agricoltori dati meteo e climatici accurati per il processo decisionale. Integra i dati e le previsioni climatiche nei processi di pianificazione delle aziende agricole per prendere decisioni informate sui modelli di coltivazione, sui tempi e sull’allocazione delle risorse.
- Calcolatori dell’impronta di carbonio: Misurano e quantificano la quantità di emissioni di gas a effetto serra associate a varie attività nell’ambito delle operazioni agricole e i mezzi per ridurle.
- Integrazione delle energie rinnovabili: Utilizzo di fonti di energia rinnovabile per alimentare le attività agricole.
- Colture resistenti al clima: Sviluppare varietà di colture in grado di resistere a condizioni climatiche estreme.
- Agricoltura rigenerativa: Attuare pratiche rispettose del suolo, come il minimo disturbo del suolo, per aumentarne la fertilità e ridurre al minimo l’erosione.
- Rotazione delle colture: Implementare strategie di diversificazione e rotazione delle colture per migliorare la resilienza alla variabilità climatica e ridurre la pressione di parassiti e malattie.
- Agroforestale: Integrare alberi e arbusti nei sistemi agricoli per migliorare la sostenibilità e il sequestro del carbonio.
- Gestione dell’acqua: Impiegare tecniche di irrigazione efficienti e misure di conservazione dell’acqua.
- Gestione del bestiame: Adottare pratiche per ridurre l’impatto climatico della produzione zootecnica.
Le innovazioni di mercato per la CSA riguardano prodotti, strategie di marketing e catene del valore innovativi. Queste innovazioni si concentrano sulla riorganizzazione delle filiere agricole, sul miglioramento dei meccanismi di mercato e sulla promozione di modelli di consumo sostenibili.
I diversi tipi di innovazioni di mercato includono:
- Certificazione ed etichettatura
-
- I prodotti agricoli con una minore impronta di carbonio possono essere commercializzati come “rispettosi del clima” o “a basse emissioni di carbonio” per attirare i consumatori attenti all’ambiente.
- Un’efficace comunicazione della riduzione delle emissioni nelle campagne di marketing può stimolare la domanda di prodotti realizzati con pratiche intelligenti dal punto di vista climatico.
- I rivenditori possono offrire prezzi maggiorati per i prodotti realizzati con pratiche climatiche intelligenti, riconoscendo il valore aggiunto della produzione sostenibile.
- Piattaforme dirette al consumatore / Filiere alimentari corte (SFSC)
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- Le piattaforme online e i mercati agricoli mettono in contatto i consumatori direttamente con i produttori, consentendo agli agricoltori di condividere le informazioni sulle loro pratiche di miglioramento del clima.
- Questo crea fiducia e permette ai consumatori di sostenere l’agricoltura locale e sostenibile.
- Le innovative filiere alimentari corte (SFSC), come l’agricoltura sostenuta dalla comunità (CSA), collegano gli agricoltori ai consumatori, creano fiducia e trasparenza, consentono la condivisione dei rischi e aumentano il valore dei prodotti agricoli.
- Un inventario dell’innovazione per i CSF in Europa può essere consultato qui .
- Mercati dell’agricoltura del carbonio
-
- Gli agricoltori possono partecipare ai mercati di compensazione del carbonio attuando pratiche che sequestrano il carbonio o riducono le emissioni. Possono vendere crediti di carbonio alle industrie che cercano di compensare le loro emissioni.
- Questo crea un incentivo finanziario per gli agricoltori ad adottare pratiche climaticamente intelligenti e a generare ulteriori flussi di reddito.
Le innovazioni sociali, organizzative e gestionali per la CSA comprendono un’ampia gamma di strategie che si concentrano sulla trasformazione dei comportamenti, sul miglioramento della collaborazione e del coinvolgimento degli stakeholder, sulla condivisione delle conoscenze e sulla capacità di adattamento delle comunità agricole. Queste innovazioni sono essenziali per promuovere l’adozione della CSA in relazione al contesto di attuazione. Le innovazioni sociali per la CSA riconoscono che per affrontare le sfide climatiche è necessario favorire le connessioni sociali, promuovere l’appropriazione locale e garantire che le soluzioni siano pertinenti al contesto e guidate dalla comunità. Esse comprendono, tra l’altro
- Adattamento climatico su base comunitaria:
-
- Coinvolge le comunità locali nell’identificazione dei rischi climatici e nello sviluppo collettivo di strategie di adattamento ai cambiamenti.
- Promuove il processo decisionale collaborativo e la condivisione delle risorse tra gli agricoltori.
- Guida lo sviluppo di interventi specifici per il contesto.
- Reti di conoscenza e apprendimento guidate dagli agricoltori:
-
- Stabilisce piattaforme per gli agricoltori per lo scambio di conoscenze tradizionali, esperienze e pratiche resistenti al clima.
- Creare spazi per gli agricoltori per imparare, sperimentare e adattare le pratiche CSA nei propri campi.
- Migliora la base di conoscenze locali e consente l’apprendimento tra pari.
- Partenariati multi-attore
-
- Riunisce diversi stakeholder, tra cui agenzie governative, ONG, settore privato e comunità, per collaborare alle iniziative di CSA.
- Facilita il coordinamento, migliora la cooperazione e la condivisione delle risorse tra le diverse parti interessate.
In agricoltura, le innovazioni possono essere classificate in diversi gradi in base alla durata dello sviluppo/attuazione, alla portata del loro impatto, alla novità e alla natura trasformativa. Questi gradi di innovazione aiutano a distinguere tra innovazioni migliorative e cambiamenti più radicali:
- Innovazioni per il miglioramento:
-
- Si tratta di miglioramenti o modifiche su piccola scala a pratiche, tecnologie o processi esistenti.
- Queste innovazioni si basano sulle conoscenze e sulle tecnologie esistenti per affrontare sfide in continua evoluzione.
- Le innovazioni di miglioramento mirano a migliorare l’efficienza, la produttività o la sostenibilità senza alterare in modo sostanziale l’approccio o la metodologia di base.
- Le innovazioni nel campo del miglioramento sono preziose per ottimizzare l’uso delle risorse, ridurre l’impatto ambientale e far progredire progressivamente i sistemi agricoli.
- Ad esempio, l’adozione di varietà di colture leggermente migliorate, l’affinamento delle tecniche di irrigazione o l’ottimizzazione dell’applicazione dei fertilizzanti.
- Innovazioni radicali:
-
- Le innovazioni radicali comportano cambiamenti trasformativi che modificano radicalmente il modo di praticare l’agricoltura.
- Spesso sfidano le norme e i paradigmi convenzionali, portando ad approcci o sistemi completamente nuovi.
- Le innovazioni radicali possono rimodellare interi sistemi agricoli e hanno il potenziale per creare cambiamenti economici, sociali e ambientali sostanziali.
- Tra gli esempi, l’introduzione di organismi geneticamente modificati (OGM), l’agricoltura verticale e l’adozione di pratiche di agricoltura rigenerativa.
È importante notare che la distinzione tra questi gradi di innovazione non è sempre netta e che le innovazioni possono abbracciare più categorie. Inoltre, la scelta del grado di innovazione dipende da vari fattori, tra cui il contesto locale, le risorse disponibili, i progressi tecnologici e le sfide specifiche da affrontare.
Attività WP 4.I (Parte I)
- Cosa distingue i diversi tipi di innovazione?
- Pensate alle sfide che la vostra azienda agricola deve affrontare in relazione al cambiamento climatico. Pensate a quali tipi di innovazione sono disponibili, in base al sistema produttivo dell’azienda e alle sfide che deve affrontare.
-
- Quali attori dovete coinvolgere per affrontare l’implementazione di questa innovazione?
- Quali risorse dovete mobilitare per affrontare l’implementazione di questa innovazione?
Principi di innovazione interattiva
L’innovazione interattiva, spesso definita co-innovazione, implica una collaborazione attiva tra vari soggetti interessati, tra cui agricoltori, ricercatori, responsabili politici, partner industriali e consumatori, per sviluppare e implementare collettivamente innovazioni CSA.
Questo approccio riconosce che affrontare sfide complesse come il cambiamento climatico richiede competenze diverse, conoscenze locali e collaborazione intersettoriale.
L’innovazione interattiva svolge un ruolo fondamentale nell’implementazione di successo delle innovazioni CSA, promuovendo la condivisione delle conoscenze, integrando le intuizioni locali e garantendo che le soluzioni siano contestualmente rilevanti ed efficaci.
Questo processo è diverso dal trasferimento tecnologico, in cui la soluzione viene trasferita da una fonte a un utente finale.
Si differenzia anche da un processo di produzione, in cui il prodotto da consegnare è stato definito e specificato dal cliente.
Nei processi di innovazione interattiva, il risultato emerge dalla co-creazione. Le conoscenze, l’esperienza e la creatività delle persone coinvolte sono necessarie per creare soluzioni che non possono essere conosciute in anticipo.
L’innovazione interattiva si basa sull‘approccio multi-attore e coinvolge tutti gli attori interessati lungo l’intero progetto; dalla partecipazione alla pianificazione dei lavori, alla loro esecuzione, fino alla diffusione dei risultati e all’eventuale fase di dimostrazione.
I processi di innovazione interattiva si svolgono idealmente in sette fasi.
Fasi dei processi di innovazione interattiva
Per illustrare le diverse fasi dell’innovazione interattiva, diamo un’occhiata alla spirale delle iniziative, spesso definita “Spirale dell’innovazione”.
La spirale delle iniziative mostra lo sviluppo di un’iniziativa. Ogni fase richiede attività diverse e il coinvolgimento di diversi attori.
Non si tratta di un processo lineare da A a B. A volte è necessario fare un passo indietro. Per questo motivo il processo viene presentato come una spirale, piuttosto che come una linea.
La Spirale delle Iniziative è alimentata da processi caldi e freddi.
Un’introduzione alla spirale dell’innovazione è disponibile qui: (41) La Spirale delle Iniziative/Innovazioni – Strumenti per l’analisi delle reti (i2connect 2/4) – YouTube e qui: Spirale delle iniziative – Identificare le esigenze specifiche dei progetti nelle diverse fasi – YouTube
Processi caldi e freddi
| Fase | Attori | Attività |
|---|---|---|
|
Idea iniziale |
Pionieri |
Guardare fuori dagli schemi |
|
Ispirazione |
Sostenitori |
Mobilitazione di una rete calda |
|
Pianificazione |
Dirigenti Finanziatori |
Negoziare lo spazio per la sperimentazione |
|
Sviluppo |
Fornitori esperti |
Provare nuove pratiche |
|
Realizzazione |
Gli stakeholder |
Acquisizione della posizione per mettere in pratica l’innovazione |
|
Diffusione |
Utenti |
Condividere l’esperienza con coloro che potrebbero trarne beneficio |
|
Incorporazione |
Dirigenti Gatekeepers |
Creare le condizioni per far sì che diventi una pratica comune. |
PROCESSO CALDO
Persone:
Tutto inizia con persone che vogliono qualcosa.
Ambizione:
Motivazione ad agire.
Connessione:
Contatto e collegamento con altri per l’azione.
Energia:
Liberato dalle nuove possibilità che nascono intorno all’ambizione condivisa.
Obiettivi:
Articolato in modo collaborativo,
per trasformare le ambizioni in azioni.
PROCESSO A FREDDO
Obiettivi:
Dove devono essere i piani a cui portare? Qual è il risultato desiderato?
Strumenti:
Quali strategie e procedure vengono scelte?
Quali risorse sono necessarie?
Competenze:
Quali sono le conoscenze e le competenze richieste?
Indicatori:
Come si possono misurare i progressi?
Persone:
Come possiamo assicurarci che le persone contribuiscano come previsto?
Spirale dell'innovazione
Different types of technological / agronomic innovations will be introduced in detail in Module 2.
I. Idea iniziale
Un’iniziativa inizia con un’idea inizialePuò provenire da un individuo o emergere da un gruppo come risposta a un problema, una sfida o un’ispirazione sentiti.
Attori: Pionieri e altri agenti del cambiamento con capacità di sviluppare nuove idee.
Attività: Guardare oltre il consueto e pensare fuori dagli schemi; utilizzare tecniche creative.
II. L’ispirazione
Gli iniziatori cercano persone che la pensano come loro. Altri si lasciano ispirare e insieme formano una rete informale intorno all’iniziativa. Si sviluppa una visione che genera energia e ambizione condivisa.
Attori: Persone con ambizioni comuni ed energia per sostenere l’iniziativa.
Attività: Comunicazione e networking con i colleghi; sviluppo della visione.
Strumenti utili per lo sviluppo della visione sono introdotti nel Modulo 4.III.
III. Pianificazione
Durante questa fase, gli iniziatori formulano piani d’azionee negoziano lo spazio per gli esperimenti. Il consulente mette in contatto le persone che devono collaborare e accedere alle risorse chiave e mette a punto i servizi di consulenza.
Attori: Persone / gatekeepers / agenzie di finanziamento che possono fornire spazio e risorse per la sperimentazione.
Attività: pianificare le attività e negoziare la divisione dei compiti e dei contributi dei partner; scrivere proposte e richiedere fondi.
Strumenti utili per pianificare le attività e intraprendere azioni strategiche sono forniti nel Modulo 4.III.
IV. Lo sviluppo
Questa è la fase di sperimentazione per sviluppare nuove pratiche e raccogliere prove. Il consulente fornisce l’accesso alle conoscenze, alla consulenza e al backstop, e poi la messa in rete e l’accesso alle risorse “esterne”.
Attori: Competenze esterne e altre forme di assistenza; coinvolgere le parti interessate in modo proattivo.
Attività: Fare esperimenti, piloti, creare esperienze e comunicare all’interno della “comunità abilitante”.
Strumenti utili per la collaborazione nella fase di sviluppo sono introdotti nel Modulo 4.IV.
V. Realizzazione
Affinché la nuova pratica venga implementata su scala più ampia, gli attori devono muoversi. L’iniziativa cerca di implementare la nuova pratica su scala reale, dove gli altri attori le cedono il passo. La negoziazione, il posizionamento strategico e i giochi di potere dominano questa fase. È necessario trovare un equilibrio tra il dare e l’avere.
Attori: Rappresentanti delle parti interessate; reti di supporto
Attività: Acquisire una posizione e negoziare; persuadere gli altri dei benefici; trovare compromessi.
Strumenti utili per coinvolgere le parti interessate e ottenere un impatto sono forniti nei moduli 4.V e 4.IV.
VI. Diffusione
Questa è la fase in cui le nuove pratiche efficaci vengono adottate da altri. In questa fase sono necessari servizi più “standardizzati” (di trasferimento), rivolti principalmente agli agricoltori. È fondamentale considerare il gruppo target e quali sono i canali e i collegamenti migliori per raggiungerlo.
Attori: persone con interessi e problemi simili (utenti)
Attività: fornire l’accesso all’esperienza; avviare una strategia di divulgazione.
Strumenti utili per la condivisione dei risultati e il raggiungimento dell’impatto sono introdotti nel Modulo 4.V.
VII. Incorporazione
Il cambiamento diventa una prassi regolare a cui la struttura si adatta (nuove leggi, sussidi, tasse, ecc.). Coloro che mantengono la struttura devono essere impegnati. Laddove la struttura e la pratica non si adattano bene tra loro, emergeranno nuove idee e iniziative e la spirale ricomincerà.
Attori: manager, responsabili delle politiche, operatori del settore.
Attività: facilitare il cambiamento strutturale
Strumenti utili per coinvolgere le parti interessate e ottenere un impatto sono forniti nei moduli 4.V e 4.IV.
Sintesi
- La Spirale dell’Innovazione è uno strumento diagnostico che fornisce una guida attraverso i complessi processi di innovazione.
- I processi di innovazione seguono una strada a curve, piuttosto che una linea retta
- La spirale distingue sette fasi e fornisce indicazioni sulle azioni da intraprendere, sugli attori da coinvolgere e sulle insidie da evitare.
- La spirale aiuta ad analizzare il punto in cui un’iniziativa si trova nel processo e ciò che deve essere fatto per entrare nella fase successiva.
- Le fasi calde di solito generano energia, mentre le fasi fredde costano energia.
- Un’applicazione della spirale per l’analisi dell’innovazione interattiva è disponibile qui: (41) Analyse der operationellen Gruppe ArboNovateur anhand der Innovationsspirale – YouTube
Attività WP 4.I (Parte II)
- Quali sono le fasi del processo di innovazione?
- Cosa distingue le fasi “calde” e “fredde”?
- Pensate alle iniziative precedenti intraprese in termini di sette fasi:
- Quando l’iniziativa ha avuto successo, in che misura il suo successo può essere collegato ai principi e alle fasi dell’innovazione interattiva?
- Quando l’iniziativa non ha avuto successo, in che misura è possibile comprenderne le carenze attingendo ai principi e alle fasi dell’innovazione interattiva?
- Pensate a pianificare la prossima iniziativa:
- Di cosa tratta l’iniziativa?
- In quale fase vi trovate? Cosa si deve fare e chi deve essere coinvolto per andare avanti? Utilizzate questo foglio di lavoro (versione vuota della spirale dell’innovazione) a questo scopo.
Lavoro di gruppo “Co-creazione” / innovazione interattiva:
- Ognuno costruisce individualmente un aereo di carta entro 2 minuti. Poi si confronta quale aereo di carta vola più lontano.
- Ripetete il procedimento, ma questa volta lavorate in gruppo. Potete usare le vostre esperienze della fase 1 e provare a costruire un aeroplano che voli più lontano di quello della fase 1.
- Confrontate le due fasi: Cosa ha funzionato meglio/peggio in ciascuna fase? Il risultato è stato migliore nella fase 2? Per quale motivo?
- Nella fase 2: che ruolo hanno avuto gli individui? Le relazioni di potere sono diventate visibili?
- Cosa impariamo dalle due fasi? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi dei processi di co-creazione? Quali fattori contribuiscono al successo di un processo di co-creazione?
